Sylvianne et ses amis: Ma loco : ajuster sa vitesse

Chers parents,

Comme vous le savez, en classe nous avons associé l'apprentissage de différentes stratégies à la conduite d'un train: Ma loco.

Chaque jour, votre enfant monte à bord de sa locomotive pour effectuer ses activités. Il doit consciemment se mettre en éveil en démarrant son moteur avec sa clé en ouvrant bien les yeux et les oreilles. Il doit signaler lorsqu'il est en panne pour recevoir de l'aide.

Cette semaine, nous avons abordé l'importance de choisir la bonne vitesse selon la tâche à faire. Par exemple, si l'alarme de feu retentit, nous devons vite nous placer en rang pour sortir de l'école. Par contre, il est impossible de colorier en courant ou en gigotant sur notre chaise. ll faut donc choisir la bonne vitesse.

Pour encourager les élèves à mieux choisir la bonne vitesse d'exécution, j'utiliserai un parcours de train avec des surprises à quelques étapes. Chaque fois qu'un élève fera un effort conscient pour ajuster sa vitesse, je lui permettrai de faire avancer notre locomotive sur le trajet.

Nous utilisons une gradation visuelle pour illustrer les différentes vitesses.

Cela va d'un tricycle à la vitesse d'une voiture de course formule 1.

À la maison, vous pouvez lui demander dans différents contextes s'il doit aller vite ou lentement, plus vite ou plus lentement pour bien faire. En général, on doit faire plus lentement des actions que l'on trouve difficile. Par exemple, vous ralentissez votre vitesse quand vous vous déplacez avec un contenant rempli d'un liquide.

Quelques exemples simples

-se laver les dents (vitesse trottinette pour bien frotter les dents)

-jouer à la course avec papa (vitesse voiture de course pour ne pas se faire attraper)

-colorier (tout dépend de ses aptitudes, plus vite au milieu, plus lent sur les bords pour ne pas dépasser)

-ramasser les jouets (vitesse voiture de ville pour pouvoir vite aller faire autre chose)

Vous pouvez aider votre enfant à visualiser le temps à l'aide de sabliers, de minuterie de cuisine. Quand vous voulez une action rapide et immédiate, vous pouvez compter jusqu'à 3 ou 5 ou 10.